O áudio do artigo ( https://bit.ly/3uYZTay ). O presente artigo se encaixa nos seguintes tópicos no Mapa Mental da Escola Bimodal. Ver por aqui: ( https://bit.ly/2RK8HTX ) “Antes de se proceder a uma investigação teórica é recomendável uma limpeza da situação verbal .” – Luc de Brabandere. Temos uma certa ilusão sobre as mudanças. Não temos […]
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O áudio do artigo. O presente artigo se encaixa nos seguintes tópicos no Mapa Mental da Escola Bimodal: e pode ser visto aqui. “A maior descoberta de minha geração é que o ser humano pode alterar a sua vida mudando sua atitude mental.” – William James. Mudancistas são profissionais que têm como missão ajudar as outras […]
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Áudio aqui. O presente artigo se encaixa nos seguintes tópicos no Mapa Mental da Escola Bimodal: e pode ser visto aqui. “Raramente os gerentes têm consciência da teoria que lhes serve de base.” – Christensen e Raynor. Diferentes países criam hábitos e Cosmovisões filosóficas distintas. Há algo filosoficamente hegemônico que marca cada povo, de maneira […]
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Áudio do artigo. O presente artigo se encaixa nos seguintes tópicos no Mapa Mental da Escola Bimodal: e pode ser visto aqui. “Para se manter vivo, o homem deve pensar.” – Ayn Rand. Um Conceituador é um profissional que tem como missão criar explicações sobre determinado fenômeno da realidade. Um fenômeno é um conjunto de […]
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Áudio do artigo. O presente artigo se encaixa nos seguintes tópicos no Mapa Mental da Escola Bimodal: Veja aqui a última versão do Mapa Mental Bimodal. “As pessoas não resistem às mudanças. Elas resistem a ser mudadas.” – Anônimo. Mudar é abandonar determinados hábitos para outros. De maneira geral, podemos classificar dois tipos de mudanças […]
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Áudio aqui. “De um lado as coisas, do outro, como elas são vistas.” – Luc de Brabandere. Mudar significa alterar hábitos, rotinas. Hábitos e rotinas são reflexos de Cosmovisões, Narrativas e Conceitos. Quando se quer mudar de hábitos, OBRIGATORIAMENTE, será preciso rever, ou Cosmovisões, ou Narrativas ou Conceitos. (Na Tabela Bimodal “Tabelas dos Erros de […]
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O áudio aqui. “O significado das crises: é chegada a ocasião para renovar os instrumentos.” – Thomas Kuhn. Na primeira resposta do Google , a partir da pesquisa feita sobre a palavra “prática”, temos: “Ato ou efeito de praticar. O que é real, não é teórico; realidade.” “as coisas na prática não são assim.” Note […]
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Áudio aqui. “O agente homem está ansioso para substituir uma situação menos satisfatória por outra mais satisfatória.” – Ludwig von Mises. O papel de Conceituadores (mais conhecidos como pensadores ou pesquisadores) é o de descobrir padrões nos diferentes fenômenos, que causam diferentes desconfortos para o Sapiens. Conceituadores de Excelência visam a descoberta de padrões […]
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Áudio do artigo aqui. “É impossível estabelecer um diálogo racional com alguém a respeito de crenças e conceitos que não foram adquiridos por meio da razão.” – Carlos Ruiz Zafón. Diálogo Conceitual é um Ambiente de Interação, no qual narrativas são trocadas (onde se inclui o intercâmbio de conceitos) entre dois ou mais indivíduos. O Diálogo […]
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Escute o áudio aqui. “Pensar não é uma função automática.” – Ayn Rand. Vivemos hoje uma Histeria Coletiva diante do Digital. A Histeria Coletiva Pós-Digital se caracteriza pela incapacidade de entender e de se adaptar à Revolução Midiática Civilizacional Digital (RMCD) – Fenômeno Inusitado Disruptivo e Desconhecido, que tem exigido explicações e ações muito diferentes das […]
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“A concepção de uma visão estratégica é, acima de tudo, um processo intelectual localizado no mundo do pensamento e não no mundo da ação.” – Luc de Brabandere. Estratégia é o ato de planejar e executar ações para conquistar objetivos definidos no curto, médio ou longo prazo. Para que possamos criar estratégias, é preciso […]
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Áudio. “O ser humano não pode sobreviver apenas com percepções. É preciso conceituar.” – Ayn Rand. Conceitos são ferramentas para a compreensão da realidade. A organização dos conceitos forma narrativas, que nos ajudam a nos aproximar mais dos fatos e, como consequência, tomar decisões melhores. Assim, podemos dizer que quem conceitua e narra melhor, tende […]
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“Não existe teoria final, apenas melhores.” – Marcelo Gleiser. Pensar – submeter (algo) ao processo de raciocínio lógico; exercer a capacidade de julgamento, dedução ou concepção. Há uma certa confusão sobre como pensar, refletir, adquirir uma melhor Taxa de Raciocínio e Lógica diante da realidade. O senso comum avalia que o ato de pensar é […]
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“Uma nova verdade científica não triunfa porque os que se opunham a ela veem a luz e saem convencidos, mas porque acabam morrendo e surge uma nova geração mais familiarizada com ela.” – Thomas Kuhn. Vivemos hoje uma Histeria Coletiva diante das disruptivas mudanças que estamos assistindo, a partir da chegada e massificação da Revolução […]
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“Quando vivemos uma crise é preciso revisar premissas, descobrir os ativos ocultos e começar a reedificar.” – Ayn Rand. Conceitos são criados para nos ajudar a tomar decisões melhores. Todo conceito de qualidade deve se aproximar, o máximo possível, da realidade para que as decisões tomadas a partir dele não estejam muito longe da mesma. […]
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“O ser humano não pode sobreviver apenas com percepções. É preciso conceituar.” –Ayn Rand. Conceitos são relevantes Ferramentas Intelectuais para que possamos decidir melhor diante da realidade. Nosso contato com a realidade passa por diferentes etapas para se chegar a uma decisão mais adequada: sensações, percepções, conceitos e narrativas. As percepções são coletivos de sensações. […]
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Áudio do artigo, aqui. “O ser humano é a única espécie vivente que tem que perceber a realidade.” – Ayn Rand. Os Bimodais têm feito um esforço para entender a profunda Macrocrise Paradigmática, que as Ciências Sociais estão vivendo depois da chegada da Revolução Midiática Civilizacional Digital (RMCD). (Note que quando falamos de Ciências Sociais estão […]
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“Se algumas mudanças parecem ilógicas, isso se deve ao fato de que é observada à luz dos paradigmas anteriores.” – Luc de Brabandere. A pergunta mais corriqueira entre meus alunos, desde que comecei a ministrar aulas há mais de vinte anos é a seguinte: como mudar a cabeça do meu chefe, gerente, líder da minha […]
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“As pessoas não resistem às mudanças. Elas resistem a ser mudadas.” – Anônimo. O pessoal adora criar siglas para explicar o atual mundo: VUCA, BANI. Tais siglas muito mais atrapalham do que ajudam, pois não são baseadas em conceitos adequados, mas apenas em emoções. O problema é que VUCA (Volatilidade, Incerteza, Complexidade e Ambiguidade) não […]
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“A inovação encontra, em seu começo, uma oposição acima de tudo teimosa.” – Mises. Um dos grandes erros dos projetos de inovação, principalmente os disruptivos, é o de não saber escolher o perfil adequado da equipe, principalmente do coordenador. Podemos dividir, de maneira bem geral, os humanos em dois grandes grupos: os que nascem com […]
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Posted in Filosofia da Mudança on mar 22nd, 2021
“É claro que não se poderia esperar que o cortador de gelo inventasse o refrigerador.“ –Thomas Kuhn. Nem todo mundo tem a mesma dificuldade ou facilidade para mudar. Podemos dividir as pessoas diante das mudanças em dois grandes grupos: os “mudançofóbicos” (que detestam) e os “mudancistas” (que adoram). Os mudançofóbicos são aqueles que apreciam […]
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“Deve-se viver para procurar a verdade, não para ter razão.” – Valério Albisetti. Diferente dos outros animais, o Sapiens não sobrevive de forma automática. Precisa tomar decisões para viver melhor (Leia mais sobre isso com nossa Titia Ayn Rand). Existem algumas opções na hora de decidir: ter certezas absolutas, dúvidas absolutas ou a Certeza Provisória […]
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“Só consigo a simplicidade, depois de muito trabalho.” – Clarice Lispector. Classificaria o livro de Mark Manson como Filosofia Aplicada, voltado para que pessoas possam viver melhor. O livro de Manson sobre o foda-se não é de livro de Filosofia para o ENEM, mas para a vida. Se um professor de filosofia analisar o livro […]
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“A humanidade pode ser dividida entre os que querem conversar e os que querem fazer barulho.” – Juliano Spyer. Diálogo – fala em que há a interação entre dois ou mais indivíduos. Dialogar é permutar conceitos, assim como conversar é falar de amenidades. Podemos, assim, dividir uma interação em três possibilidades: Conversa – na qual […]
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“A ladainha “todo mundo pode ser extraordinário” é uma punhetagem do ego.” – Mark Mason. Acredito que nós herdamos, como se fosse uma placa-mãe, determinados potenciais que nos permitem fazer coisas melhores que os demais em determinados tipos de atividades. Em cima destes potenciais herdados temos diversas escolhas: admiti-los, conhecê-los, aceitá-los, apostar neles e criar […]
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“Você é definido pelas batalhas que está disposto a lutar.” – Mark Mason. O livro “A sutil arte de ligar o f*da-se”, de Mark Mason, vendeu milhões de exemplares e veio atender a uma demanda latente: estamos precisando de filosofia aplicada para a vida, explicada de forma simples. O livro de Mark Manson é um […]
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“O filósofo está sempre preocupado com conceitos claramente definidos.” – Luc de Brabandere. Conceito – do latim conceptus, que significa “coisa concebida” ou “formada na mente”, aquilo que é concebido em pensamento sobre algo ou alguém. Conceitos não existem fora do ser humano. Conceitos, do verbo conceber, alguma coisa gerada por alguém são criados para que […]
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“Inovar é criar algo novo para o sistema. Ser criativo é pensar um novo sistema.” – Luc de Brabandere. No livro, “O Lado Oculto das Mudanças” – que sugiro que você leia – Brabandere fala de dois tipos de mudança: a inovadora e a criativa. A mudança inovadora (tipo 1) é uma mudança de um […]
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“A porta de mudança de cada pessoa só pode ser aberta pelo lado de dentro.” – Marilyn Ferguson. Uma das perguntas que mais me fazem nos cursos de inovação é sobre como convencemos pessoas a mudar. Depois de levar muito “tiro” e “facada” estou convencido de que o processo de mudança segue algumas regras, que […]
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“Nos dias de hoje, existem muitos professores de filosofia, mas não filósofos.” – Henry David Thoreau. O livro “A sutil arte de ligar o F*da-se“, de Mark Manson – que estou analisando este mês para a escola – é um livro de filosofia para a vida. É filosofia aplicada para questionar antigos valores, propor novos […]
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“Na instabilidade, é preciso separar as mudanças conjunturais das estruturais.” – Miles D. White. A chegada de uma nova mídia – isso não é novo – é um detonador de um processo de aceleração das mudanças na sociedade. Uma nova mídia quebra barreiras de interação de tempo e lugar entre as pessoas e isso provoca […]
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“A única constante é a mudança.” – Heráclito. Mudar é ir para outro. É algo, como diz Heráclito, que ocorre sempre, mas não paramos para pensar adequadamente sobre o tema. O primeiro tipo de mudança parte da sua origem: exógena (de fora para dentro) ou endógena (de dentro para fora) das pessoas ou dos grupos. […]
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A pedidos, vamos voltar ao assunto de ontem. Falácia é um argumento que contém uma verdade aparentemente verdadeira, mas contém também uma mentira nem sempre fácil de identificar. Digamos que você diga que encontrou uma borboleta e a passou a chamar de borboleta “lagartosa”. Como toda borboleta foi uma lagarta você criou uma falácia. […]
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Posted in Como desenvolver conceitos? on set 8th, 2020
Conceitos são os tijolos do muro das narrativas. Narrativas são ferramentas humanas para entender e explicar fenômenos para que eles possam ser utilizados a favor da nossa qualidade de vida e não o contrário. O objetivo da Ciência é melhorar a qualidade de vida da espécie e não apenas dos próprios cientistas. Conceitos precisam ser […]
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Uma pergunta bem comum é como incentivamos a mudamos alguém de um lugar para outro? E aí cabe várias questões: de que tipo de mudança estamos falando: incremental, radical ou disruptiva? é uma mudança que todos já têm clareza dos benefícios que virão adiante? a pessoa quer mudar mesmo com os benefícios? Existem vários tipos […]
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Estou lendo o livro “Economia Compartilhada” de Arun Sundararajan e é mais uma narrativas que se enquadra no que temos chamado de Crise Conceitual Contemporânea Pós-Digital. Vivemos hoje Fenômeno Macro-Histórico e todas as análises que são feitas se utilizam da Micro-História. Mais. Presenciamos neste início de século o que nosso Tio Thomas Kuhn chamou de […]
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Faz tempo que diagnostiquei nos meus alunos uma grande dificuldade de: – pensar com a própria cabeça; – capacidade de conversa. Muitos dirão que são fenômenos isolados, mas eu diria que são dois lados da mesma moeda. Se eu não consigo pensar com originalidade, tendo a confundir percepção e realidade. Ou seja, a realidade é […]
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Pensar com a própria cabeça é algo difícil. É uma prática que envolve entre outras: – exercício lógico; – capacidade de identificar forças; – comparar forças; – saber ouvir; – saber se expressar; – criar espaços de diálogo eficaz. Isso ocorre de formas mais fácil quando temos descentralização de ideias, pois esse tipo de atitude […]
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Há desafios humanos nesta vida. E eles precisam se equilibrar dentro de quatro parâmetros para podermos dizer que estamos tendo uma vida mais significativa: Sobrevivência – viver com a sua própria capacidade produtiva; Talento – vivendo o máximo possível o seu talento; Legado – colaborando para a redução do sofrimento da sociedade; Laços – […]
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Não tem muito como discutir determinados assuntos se os dois conversadores não estão empenhados em olhar para o mesmo problema ou fenômeno. Quando se estuda algo, se parte da tentativa de resolver um problema melhor ou se entender com mais precisão um dado fenômeno. Há um foco para o qual todos os esforços estão sendo feitos. […]
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Não sei se isso serve para todo mundo, mas a mim tem servido. Fiquei traumatizado, por exemplo, quando fui a um encontro de novos estudantes e nenhum deles conseguiu formular nenhum tipo de pensamento autoral. Isso é um crime que o Brasil tem cometido com seus estudantes. Somos repetidores e não criadores de teorias! A […]
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Você já parou para pensar por que não se sugere discutir futebol, política e religião? Por que em todos os casos as pessoas definiram um time, um partido ou uma crença. A conversa, por mais argumentos que se use, não vai convencê-las do contrário. Assim, elas não entram na conversa para mudar, mas para reforçar […]
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Na crise de linguagem que vivemos hoje, conceitos se perdem. Veja mais aqui. Prático – é aquilo que é relativo à ação, qualquer ação. Uma ação não é necessariamente um ato tangível, aquele que aparece. Pensar é uma ação, prática, intangível, que não consegue se ver enquanto não for registrado, mas ela existe. Vou sentar […]
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Vivemos um momento de crise da civilização. Como podemos dizer isso? No movimento do pêndulo tangível e intangível. Toda vez que os valores materiais (bens tangíveis) são claramente mais relevantes do que (bens intangíveis) espirituais estamos em um momento mais voltado para o curto prazo, o dinheiro, as coisas. Isso, pasmem, se deve à concentração […]
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Tradição é um palavra traiçoeira. “Tradição é a transmissão de práticas ou de valores espirituais de geração em geração”. O ser humano vive sobre os pêndulos dos princípios e da ética e dos prazeres mais imediatos. É o nosso eterno conflito. Disse aqui, que o pêndulo tende para lá e para cá, conforme a Conjuntura […]
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Acredito que o ser humano tem por tendência engavetar ideias em diferentes armários. É um organizador de pensamento, que nos ajuda a nos organizar. Isso faz parte da maneira que absorvermos e compreendemos o mundo. Isso acredito que é feito por todas as pessoas. Há, assim, quanto entramos contato com alguma ideia nova o que podemos […]
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Um bate papo é uma conversa entre pessoas sem um determinado fim, em torno de assuntos. Diálogo é uma conversa entre pessoas que procura resolver um dado problema, conforme for encaminhado pode ser produtivo ou improdutivo. Existem regras para um bate papo para que aconteça de forma civilizada. Porém, um diálogo exige regras ainda mais rígidas […]
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Tudo é um feito no mundo para você não ter uma voz. Todos vão te convencer que é preciso ir à lua para depois voltar para você ter a sua própria voz, opinião. Ao tentar expressar a primeira ideia um caminhão de críticos te dirão que falta ler um caminhão de livros que eles pretensamente […]
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Muita gente acha que o ambiente de um Diálogo Honesto está dado sempre. Não está. Um Diálogo Honesto é a pré-disposição de duas pessoas se dedicarem a conversar em torno de um problema que causa sofrimento. Para que isso aconteça, é pré-condição: – Que os envolvidos queiram reduzir o sofrimento causado por um problema mal […]
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O diagnóstico a ser feito: Share this…FacebookGoogle+TwitterLinkedin
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Comentei aqui as 4 etapas para estabelecer um Diálogo Honesto. Note que temos dois perfis em termos de impedimento para um diálogo, que vou chamar de: – Incapacidade de diálogo estrutural – despreparado e ainda incapaz para um diálogo honesto no geral; – Incapacidade de diálogo conjuntural – incapaz para um determinado diálogo específico. Diria […]
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Não adianta tentar avançar em um Diálogo Honesto em aulas participativas, se não houver algumas premissas. Isso vale para tudo: sala de aula, conversa entre amigos, presencialmente ou a distância, via digital. Comunicar – alguém diz algo, que vamos chamar de Hipótese Primária, que nos leva de um ponto “a” para um ponto “b” no pensar […]
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Posted in 2014 (segundo semestre) - ebooks, Antropologia Cognitiva, Aplicações, Aplicações, Da Filosofia dos Dialogadores, Discurso do Método 2.0 - Compartilho, logo existo!, E-books Terceiro Semestre, Educação 3.0, Filosofia Tecno-Cognitiva on jun 6th, 2014
Os professores que dão aulas analógicas e verticais não têm este problema. Este problema vai surgir para a nova geração que tentará trabalhar com aulas participativas. Aulas participativas só fazem sentido quando focadas em problemas, pois assuntos não são passíveis de participação. Um professor de aula participativa é um difusor de uma determinada teoria e […]
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Dogmatismo não é apenas pensar dentro de determinados limites. É agir dentro destes padrões. Quando se imagina uma interação, em que pessoas se encontram para trocar, supõem-se que as duas partes estão dispostas a mudar alguma coisa na sua forma de pensar e agir, a partir de um argumento ou uma informação passada pelo outro. […]
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Hoje, sexta, 30/05/14, abrimos com chave de ouro a semana sobre Percepção e Realidade no Clube do Nepô para Difusão e Implantação da nova Governança. Veja abaixo: O maior problema que temos nesse aspecto, que diria que é o passo 1 do problema de todo Agente de Implantação da Nova Governança Digital é um trabalho […]
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Posted in 2014 (segundo semestre) - ebooks, Antropologia Cognitiva, Aplicações, Aplicações, Ciência Ninja, Da Filosofia dos Dialogadores, E-book 2014 - segundo trimestre, Educação 3.0, Em busca da melhor teoria, Em busca do Conhecimento Líquido, Filosofia Tecno-Cognitiva on maio 24th, 2014
Há um grave problema civilizatório na maneira que analisamos a realidade de maneira geral. Nós perdemos o viés filosófico, pós Ditadura Cognitiva Global. Grudamos o problema no “eu” e deixamos de ver a percepção. É uma maneira de ver egoica completamente intoxicada de emoções e pouca lógica. Note que estamos vivendo hoje o seguinte fenômeno, […]
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O que seria a verdade? Verdade é algo provisório. É a tentativa de ponte entre o que percebemos e a realidade. Sim, cada um tem a sua verdade no trilho, desde que o trem não passe por cima. 🙂 Ou seja, se todo mundo está dizendo a verdade, com certeza, tem alguém mentindo. O que […]
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Posted in 2014 (segundo semestre) - ebooks, Antropologia Cognitiva, Aplicações, Aplicações, Ciência Ninja, Da Filosofia dos Dialogadores, E-book 2014 - segundo trimestre, Educação 3.0, Em busca de aulas participativas, Em busca do Conhecimento Líquido, Filosofia Tecno-Cognitiva on maio 5th, 2014
Quando se trabalha com aulas participativas, há sempre um pé atrás dos alunos se eles serão manipulados ou persuadidos pelo coordenador das atividades. Gosto de trabalhar com o termo coo-vencimento, que é melhor que convencimento, quando alguém “vence” alguém. A persuasão, que podemos chamar que é algo parecido com o coo-vencimento, é o trabalho de […]
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Já vimos aqui o problema do ceticismo tóxico para a inovação. O ceticista tóxico não é um ceticista passivo, mas ativo. Ou seja, ele defende com argumentos que nada deve ser feito em nome de que nada funciona mesmo, é melhor deixar do jeito que está. É diferente do ceticismo passivo, que está na mesma onda, […]
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Posted in 2014 (segundo semestre) - ebooks, Aplicações, Aplicações, Aplicações, Capacitação 3.0, Da Filosofia dos Dialogadores, E-book 2014 - segundo trimestre, Educação 3.0, Em busca de um trabalho mais significativo, Filosofia Tecno-Cognitiva, Gestão da Governança Digital on abr 16th, 2014
Acredito que a discussão sobre otimismo e pessimismo é mais uma falsa questão, como várias outras. A pessoa só é algo se atua, enquanto pensa ou mesmo fala, mas não atua, a sua capacidade de intervenção é pequena, excetuando os que tem acesso a grandes canais de comunicação. Ou seja, viver é agir. Quem não […]
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Posted in 2014 (segundo semestre) - ebooks, Antropologia Cognitiva, Aplicações, Aplicações, Capacitação 3.0, Ciência Ninja, Da Filosofia dos Dialogadores, E-book 2014 - segundo trimestre, Educação 3.0, Em busca do Conhecimento Líquido, Filosofia Tecno-Cognitiva, Gestão da Governança Digital on abr 12th, 2014
De quando em vez, em uma aula participativa temos alunos mais críticos. Que querem participar mais. E isso pode atrapalhar um pouco a diversidade da turma. Como lidar com isso? Incentivo a postura crítica, mas há sempre uma taxa de pertinência e de impertinência para o prosseguimento mais harmônico da aula. Tem alunos que têm […]
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No diálogo, a taxa do ego baixa, no bate-boca, ela sobe! Viver o diálogo é algo que exige bastante. Quando abrimos para que todos possam conversar – e isso é o que estamos vivendo agora com a Internet – precisamos ter boa vontade. Isso envolve duas coisas: – escolher com quem vai dialogar; – e […]
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Foi Clay Shirky que produziu essa frase maravilhosa. “Nós filtrávamos para publicar e agora publicamos para filtrar”. Acredito que é a síntese da passagem da contração para a expansão cognitiva e da forma que criaremos a percepção de mundo e tomaremos decisões no século XXI. Note que antes tínhamos poucos canais e muita gente. Vivíamos a escassez […]
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Vi dois vídeos separados no tempo e na ideologia. Um é de Olavo de Carvalho, intelectual dito conservador: Outro de Millor Fernandes, intelectual dito anarquista: Se você tiver paciência de ouvir os dois, verá que há algo em comum entre eles. Usam várias vezes os adjetivos de “burros” e “idiotas” para classificar pessoas e sempre […]
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Os “trolls” eram aqueles que conseguiam perturbar as discussões, lançando, para isso, argumentos estúpidos, sem o intuito de acrescentar algo realmente de valor (ver mais aqui). Trollar é monologar onde se quer diálogo. É só ter verdades e nunca dúvidas. Trollar é ser dogmático na Internet. Obviamente, que temos os trolladores presenciais também, mas vê-se […]
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Como vimos aqui, temos que fazer um resgate da história da filosofia. Nossa revisão passa pelo cruzamento do processo de contração e expansão cognitiva, que tem forte influência nas escolas filosóficas, em dois movimentos: de perda da força dos argumentos e de uma verdade de melhor qualidade (na expansão) para a baixa dos argumentos e uma […]
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Sugiro ouvir esta palestra que fiz no Colégio Pedro II. A base da discussão é Sartreana. “Você é aquilo que consegue ser, apesar do que fizeram contigo”. Ou seja, não há desculpas. Você pode ter sido abusado pela sociedade, que te domesticou de forma agressiva, ou não, mas tem que assumir que agora é contigo. […]
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Desaprendemos a conversar. Isso é um fato real e concreto que aprendi ao longo dos últimos sete anos com meus mais de mil alunos e na vida do dia a dia no uso cotidiano de tentativa de diálogo nas diferentes mídias sociais sociais que uso (Facebook principalmente). Era Aristóteles que dizia que conhecer é se […]
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Hoje, vivemos um momento de questionamento das verdades e da moral vigente. Há uma macro-canalização humana e muita gente questiona o direito de alguém de fora do ciclo dos certificadores da verdade poderem expressar suas opiniões. Aí surge a acusação negativa da arrogância, que é vista, conforme o Wikipédia abaixo: Arrogância é o sentimento que […]
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(Vou fazer uma palestra no Colégio Pedro II mês que vem e esse é um papo preparatório.) Podemos, como vimos aqui, ver que ética é um trabalho individual de cada um de pensar suas atitudes em relação ao mundo. Peguemos um exemplo prático. No Brasil, até o final do século XIX, a escravidão era moralmente […]
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