Nepôsts – Rascunhos Compartilhados – 16 anos

O áudio do artigo (exclusivo para os Bimodais, com exceção das quartas, quando disponibilizo na rede.)

“Raciocinar é uma questão de descobrir relações entre as coisas.” – Hume.

(Do Acervo dos nossos Conceituadores da Inovação Preferidos)

Me defino hoje como um Curador de uma Escola de Pensamento.

Um Curador de uma Escola de Pensamento é diferente de um Coordenador de um Curso ou de uma Universidade.

Uma Escola de Pensamento produz conceitos, baseado em determinadas premissas estruturais.

Um Curador de uma Escola de Pensamento tem como missão aprimorar a Narrativa Conceitual da seguinte forma:

• Torná-la sustentável financeiramente;
• Aprimorar o legado dos Paradigmas Estruturais da Escola de Pensamento dos fundadores da mesma;
• Identificar e separar os aspectos Fenomenológicos e Ambientológicos;
• Bem como criar, recriar, incorporar e rejeitar conceitos para que se possa ter um ambiente de diálogo mais adequado.

Muitas vezes, na atividade constante, de analisar conceitos nos deparamos com alguns que são usados frequentemente e causam mais confusão do que explicação.

Precisamos definir bem os conceitos para evitar confusão. 

Um conceito precisa ser o mais possível:

• Claro, sem margem para dupla interpretação, quando necessário, se colocando adjetivos (tal como egoísmo);
• Preciso evitar dicotomias bizarras (tal como ciência pura versus aplicada ou teoria e prática).

O termo “Inteligência Artificial” tem gerado muita confusão, pois tudo que é novo em termos de processamento de dados agora é IA.

Vejamos a definição de Inteligência:

Faculdade de conhecer, compreender e aprender. Capacidade de compreender e resolver novos problemas e conflitos e de adaptar-se a novas situações.

O problema está nos dois termos.

Artificial é aquilo que é produzido pela mão do homem, não pela natureza; postiço.

Se analisarmos o conceito de artificial, TODAS as tecnologias, independente quais forem são artificiais.

Mas nem todas as tecnologias têm algum tipo de inteligência embutida.

Vejamos o caso de uma cadeira para detalhar o conceito de IA:

• Uma cadeira é uma tecnologia (e por causa disso é artificial), mas que não tem nenhuma inteligência embutida;
• Uma cadeira que faz massagem, controlada por botões, é uma tecnologia (e por causa disso é artificial), mas tem alguma inteligência embutida, pois tem vários tipos diferentes de massagem possíveis, mas não é digital;

• Uma cadeira que faz massagem é uma tecnologia (e por causa disso é artificial), e tem já um pé no digital, pois é controlada por um aplicativo;

• Uma cadeira que quando a pessoa senta, consegue identificar que tipo de massagem é necessária, a partir da dor que a pessoa diz estar sentindo, é uma tecnologia digital com uma inteligência embutida bem maior;
• Por fim, se temos uma máquina que depois da massagem pergunta para o cliente o que ele achou e dependendo das respostas que são dadas em todas as máquinas faz ajustes, temos um grau de sofisticação bem maior, pois temos um aprendizado que já não depende de um ser humano.

Sob este ponto de vista, podemos dizer que:

• Todas as Tecnologias SÃO artificiais;
• Existem tecnologias que usam o digital e outras não;
• Há tecnologias digitais que têm uma taxa de inteligência maior ou menor, que pode ser medida pela qualidade e quantidade de decisões que pode tomar sozinha;
• E há tecnologias digitais que conseguem se aprimorar independente da ação humana.

Se definimos a taxa de inteligência como Quociente de Inteligência (QI), uma máquina que joga xadrez sozinha com humanos e ganha cada vez mais pode ser definida assim:

Tecnologia Digital com QI mais elevado, que tem a capacidade de aprendizagem com mais autonomia.

Máquinas Digitais com Aprendizado Mais Autônomo?

Assim, precisamos separar dois tipos de inteligência das máquinas:

É isso, que dizes?

“Nepô é o filósofo da era digital, um mestre que nos guia em meio à complexidade da transformação digital.” – Leo Almeida.

“Carlos Nepomuceno me ajuda a enxergar e mapear padrões em meio ao oceano das percepções. Ele tem uma mente extremamente organizada, o que torna os conteúdos da Bimodais assertivos e comunicativos. Ser capaz de encontrar e interrelacionar padrões é condição “sine qua non” para se adaptar aos ambientes deste novo mundo.” – Fernanda Pompeu.

“Os áudios do Nepô fazem muito sentido no dia a dia. É fácil ouvir Nepô é colocar um óculos para enxergar a realidade.” – Claudio de Araújo Tiradentes.

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