Nepôsts – Rascunhos Compartilhados – 16 anos

O professor é incentivado a tornar-se um animador de inteligência coletiva de seus grupos de alunos em vez de um fornecedor direto de conhecimentos – Pierre Lévy – da minha coleção de frases;

Bom, estivemos na sexta e sábado passado reunidos.

Tivemos uma relação ótima, a turma está empolgada, afinada, articulada, o que facilita muito o trabalho do coordenador que chega.

Algumas questões que estavam na cabeça deles, que mais adiante vou tentar desenvolver no blog:

• O que é afinal é o conhecimento, a gestão do dito cujo?
• Como se faz a passagem do mundo 1.0 para o 2.0?
• E qual é o nosso papel nesse processo?

Bom, vejam os resultados da produção coletiva.

O que é Internet:

Rede digital de comunicacao global – sem limites – que propicia atraves de interfaces diversas a interligação e-ou interação de pessoas, a troca de ideias, transações, dados, informações, o entretenimento e a geracao de conhecimento de forma colaborativa tambem em tempo real. Promove ainda uma quebra de paradigma com o modelo anterior de comunicação de um para muitos, permitindo a interação de muitos para muitos e integrando tambem os demais meios de comunicação.

O que é conhecimento:

O conhecimento é um processo cognitivo, que por meio da informação processada continuamente pelo indivíduo ou coletividade possibilita a compreensão e geração de idéias e/ou ações em um movimento dinâmico e transitório de assimilação e atribuição de sentido e de soluções para a melhoria da produção e garantia da sobrevivência da sociedade.

Dica de livros e links que rolaram em sala de aula:

• Quem está no comando – Ori Brafman;

Analisa redes diferentes como a dos Apaches, dos Alcoólatras Anônimos e mostra que o dinamismo e a organização mais flexíveis não dependem apenas das tecnologias utilizadas. Que fala das redes x centralizacao, Maias, Astecas e Apaches.

• A Intranet 2.0 do HSBC.
• A experiencia na Dataprev.
• Web 2.0 NY.

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