Desaprendemos a conversar. Isso é um fato real e concreto que aprendi ao longo dos últimos sete anos com meus mais de mil alunos e na vida do dia a dia no uso cotidiano de tentativa de diálogo nas diferentes mídias sociais sociais que uso (Facebook principalmente). Era Aristóteles que dizia que conhecer é se […]
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Hoje, vivemos um momento de questionamento das verdades e da moral vigente. Há uma macro-canalização humana e muita gente questiona o direito de alguém de fora do ciclo dos certificadores da verdade poderem expressar suas opiniões. Aí surge a acusação negativa da arrogância, que é vista, conforme o Wikipédia abaixo: Arrogância é o sentimento que […]
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(Vou fazer uma palestra no Colégio Pedro II mês que vem e esse é um papo preparatório.) Podemos, como vimos aqui, ver que ética é um trabalho individual de cada um de pensar suas atitudes em relação ao mundo. Peguemos um exemplo prático. No Brasil, até o final do século XIX, a escravidão era moralmente […]
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Discuti aqui minha experiência com aulas participativas e agora quero falar da mudança da relação do professor com o seu ego. Acredito, apesar de ainda ser um estudante iniciante da psicanálise, que o ego é um regulador entre o Id (o que queremos fazer) e o Superego (o que não podemos fazer). Duas palestras me […]
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Há sete anos ministro aulas participativas. Acredito que passei dos mil alunos em sala de aula com turmas menores e grupos de estudos presenciais ou pela Web. E dos 5 mil se for somar palestras em que participação não é tão intensa ou continuada. O que é uma aula participativa? Uma roda de alunos, na […]
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Conceitos são a células onde estão embutidos os códigos genéticos da teorias e das filosofias. Tivemos uma boa discussão no laboratório de inovação colaborativa digital da IplanRio esta semana. O debate girou em torno de dois conceitos. Linguagem na Internet e mundo virtual. Muitos dirão que discutir conceitos é perda de tempo, pois não tem […]
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Uma solução nunca vale para o mesmo problema, pois o problema sempre muda, bem como a solução, por isso só o diálogo salva. 😉 O maior desafio que teremos neste próximo século é resgatar nossa capacidade interativa. Vivemos a crise da ditadura cognitiva que nos colocou com um déficit interativo. Não conseguimos interagir, pois não […]
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Versão 1.0 – 15/08/13 A base de criação de espaços de diálogo em ambientes de conhecimento exige, antes de tudo, que a verdade absoluta seja questionada. Temos uma tradição das escolas religiosas pós medievais que criaram a filosofia das atuais, na qual há uma verdade inquestionável que vem de cima, de Deus, e que as […]
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Versão 1.0 – 15/08/13 Continuação da discussão anterior. É bom destacar aqui que uma narrativa e a tentativa de diálogo não são feitas sem contexto. Abaixo detalho o que acredito que está “voando na sala” em um determinado ambiente quando quer se discutir uma dada narrativa. Note que uma narrativa, que analisa determinado fenômeno não […]
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Versão 1.0 – 15/08/13 Vou tentar iniciar uma reflexão sobre a nossa dificuldade de dialogar, principalmente quando tratamos de discutir filosofias/teorias/metodologias sobre fenômenos. Tudo começa com uma narrativa. Narrativa é a abordagem de alguém – ou de um grupo – sobre determinado fenômeno. A narrativa é pensada/construída diante de dois fatores: Agentes inativos – dos […]
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Versão 1.0 – 08/08/13 Charles S. Peirce diz no seu livro “Como tornar as nossas ideias claras” o seguinte: “Ideias têm que aguentar o teste de um exame dialéctico; que teriam de ser não somente claras ao princípio, mas que a discussão nunca poderia trazer à luz quaisquer obscuridades relacionadas com elas”. Ou seja, quando […]
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Versão 1.0 – 08/08/13 Estamos em crise de diálogo. Justificativa? Muito tempo de uso do mesmo ambiente cognitivo com forte controle das ideias. Isso provoca uma doença da comunicação, pois se acostuma em um modelo vertical e não mais horizontal. Perdemos a capacidade de trocar verdades e mentiras. Eu, como aprendi na comunicação vertical, tenho […]
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Do Wikipédia, com ajustes feitos aqui: Os dogmas expressam verdades talvez não certas, indubitáveis e não sujeitas a qualquer tipo de revisão ou crítica. Dogmatismo é uma atitude natural e espontânea que temos desde criança com senso. É uma tendência a crer que o mundo é do jeito que aprendemos. Ou que nos ensinaram. Há uma […]
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