Pode colorir como quiser o projeto educacional, mas…
…o que importa ao final é o seguinte.
- Quanto mais homogêneo for o pensamento das crianças no processo educacional mais centralizadora é a proposta de educação;
- Quanto mais heterogêneo for o pensamento das crianças no processo educacional, mais descentralizadora é a proposta de educação.
Propostas educacionais preparam pessoas para determinada sociedade projetada (vontade de mudar a atual) ou vivida (a que existe).
Há, a meu ver, no mundo dois tipos de sociedade, se puxarmos para os extremos:
- sociedades que são regidas por um centro, com forte controle do estado sobre a sociedade e os indivÃduos. Um modelo mais vertical;
- sociedades que são regidas pelo a interação das pontas com baixo controle do estado, com o desenvolvimento de uma ordem mais espontânea dos indivÃduos. Um modelo mais horizontal.
Digamos, que a primeira é a proposta mais autoritária (e muitas vezes totalitária) de sociedade, do controle de  determinado centro para as pontas e a outra da ordem espontânea, mas aberta e livre.
A filosofia da educação reflete uma ou outra.
Pode não ser no verniz, no discurso, mas no que realmente acaba por entregar homogeneidade ou heterogeneidade?
- Uma proposta de educação centralizadora/estatizadora fará com que cada pessoa reduza a taxa de diversidade. A individualidade e a subjetividade serão contidas e não estimuladas para a integração no todo. Cada membro se verá incompleto, compondo um todo maior, que contém a completude. As pessoas vão ser preparadas para respeitar à autoridade de plantão e pensar de forma bem próxima dos professores e dos demais membros da escola. É uma escola estatizadora.
- Uma proposta de educação descentralizadora fará com que cada pessoa aumente a sua taxa de diversidade. A individualidade e a subjetividade individual serão estimuladas para a integração no todo. Cada membro se verá completo para compor o todo maior, que contém a incompletude. As pessoas vão ser preparadas para questionar a autoridade de plantão e pensar de forma bem diferente dos professores e dos demais membros da escola. É uma escola empreendedora.
Vejamos:
- A educação estatizadora/centralizadora fortalece sociedades de baixa inovação, forte controle social do centro para as pontas.
- A educação empreendedora/descentralizadora fortalece sociedades de alta inovação, baixo controle social do centro para as pontas.
Tais propostas são a base de qualquer projeto educacional e de sociedade. Metodologias que serão implantadas refletirão essa realidade.
Antes de defender que o problema do Brasil é educação é bom saber de que tipo de filosofia de educação estamos falando: estatizadora ou empreendedora?
Obviamente, que o debate da Educação 3.0, Curadora, nos leva a uma radicalização da Educação Empreendedora.
É isso, que dizes?
