Há duas batalhas para se conseguir vencer barreiras na aula participativa, no que chamei de Didática Reversa:
- – os problemas emocionais – que impedem de agir diferente;
- – os problemas cognitivos – que impedem de pensar diferente.
Quando se vai estrutura um curso participativo deve se procurar identificar as dificuldades nos dois campos para poder atuar.
A didática reversa vai procurar, ao longo dos encontros, ir quebrando estas barreiras.
É isso, que dizes?
[…] não com o que está sendo discutido (maneira de pensar), mas na atitude (maneira de agir). Veja que temos duas batalhas em aulas participativas: a da emoção e da razão, como agir e como […]