Nepôsts – Rascunhos Compartilhados – 16 anos

“Embora cada um estivesse, em parte certo, todos estava errados” – John Godfrey Sake – Os cegos e o elefante – da coleção de frases;

 

Já está por aí o bom livro de Cláudio Starec: “Educação Corporativa em xeque“, editado pelo Senac, lançado agora em junho de 2011, que eles me enviaram, a meu pedido, para ler e resenhar.

O livro apresenta pesquisa na área de Educação de grandes corporações, com mais de 500 horas de entrevistas com cerca de mil pessoas.

Nele, o pesquisador conclui:

• Há uma miopia nas organizações do novo momento, no qual passamos do ambiente organizacional de mais estático para mais dinâmico;

• Tal mudança demanda a criação de novos produtos e serviços, bem como respostas muito mais rápida das empresas;

• O que nos leva a um ambiente produtivo, no qual o conhecimento tem um prazo de validade cada vez menor;

• Tal fato, implica nova percepação da Educação corporativa.

 

O novo momento exige a passagem de uma educação corporativa:

• Pontual;
• Esporádica;
• Sem mensuração adequada;
• Por demandas muito imediatas e não vinculadas ao planejamento estratégico.

Para uma Educação Corporativa para uma:

• Continuada;
• Com parâmetros mais científicos de retorno do investimento;
• Estratégica;
• Holística.

Starec afirma que há uma crise de percepção, uma miopia das empresas ao tentar lidar com empresas num novo cenário, pensando com paradigmas ineficazes de um passado passado.

O que está em xeque, segundo ele, são os métodos de avaliação dos resultados da Educação Corporativa, que não permitem um trabalho mais eficaz.

Em resumo, gasta-se muito, colhe-se pouco.

Não estamos migrando as empresas sólidas (pré-revolução da informação) para líquidas.

O interessante é que o diagnóstico sob o prisma da Educação serve também para  os projetos em curso de Comunicação, Informação, Gestão do Conhecimento, Gestão, etc…

O que fiquei a me questionar na pós-leitura-do-livro?

• Como esgotar o conhecimento interno, através de redes de comunicação e informação  e como procurar em outras redes o que falta nesse espaço informal?

• Como criar formas mais dialógicas e menos impositivas no ensino corporativo?

• Como aliar o movimento de redes sociais à Educação Corporativa, hoje vistos, quase sempre, como projetos separados e não sinergéticos?

O livro reforça minha velha e rouca ladainha: se a radical mudança para a nova ecologia informacional (do papel para o digital em rede) não for problematizada na estratégia da empresa, fica muito mais difícil ser eficaz.

Problemas resultantes:

• Falta de visão geral do cenário;
• Ações descoordenadas e não sinergéticas;
• Maior custo;
• Maior risco;
• Lentidão, desmotivação e pouca inovação;
• Perda de oportunidade e, principalmente, competitividade.

O livro provoca, recomendo.

Que dizes?

 

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