Nepôsts – Rascunhos Compartilhados – 16 anos

Há um grave problema civilizatório na maneira que analisamos a realidade de maneira geral.

Nós perdemos o viés filosófico, pós Ditadura Cognitiva Global. Grudamos o problema no “eu” e deixamos de ver a percepção. É uma maneira de ver egoica completamente intoxicada de emoções e pouca lógica. Note que estamos vivendo hoje o seguinte fenômeno, como na figura abaixo:

O eu colou na realidade e temos um problema GRAVE para conseguir analisar as coisas. Isso é um Macro-transtorno Cognitivo-Afetivo Massivo, pois atinge a toda a civilização, que foi submetida, principalmente no último século, a uma FORTE concentração do controle das ideias.

E não o que deveria ser o mais eficaz, como demonstro na figura abaixo: Há, hoje, uma taxa de percepção da realidade muito baixa. As pessoas não conseguem separar A Realidade do EU e isso dificulta tremendamente:

• – Ver ;
• – Aprender, rever e reaprender;
• – Dialogar.

Há uma regra que precisa ser resgatada.

Ninguém estuda a realidade, apenas a percepção que temos dela!

O objeto de estudo, assim, nunca é o problema diretamente, mas a percepção indireta que temos do problema.

E a capacidade que temos de ir aperfeiçoando-a. O que se estuda é este conjunto em sinergia:

• Eu<->percepção<->realidade.

Mudando a percepção, podemos ver diferente e agir diferente. Quando o estudo é: Eu-problema Não há espaço de separação.

Na baixa percepção, o ego passa a se misturar sem filtro com o problema. Ver a sua percepção questionada é considerada uma ofensa.

Um pesquisador só ganha maturidade quando percebe que seu foco de estudo é a percepção em evolução. É a única possibilidade e abrir o diálogo da troca de percepções, sem egos atacados. É a luta incessante por uma percepção consciente, visível, tangível e líquida.

Esse é o principal esforço educacional que temos pela frente para nos levar a pode viver em um momento histórico, que estamos entrando, mais dialógico, dinâmico e inovador.

É isso, que dizes?